ANEXO I
AVALIAÇÃO DO(A) GESTOR(A)
PÚBLICO ALVO: OS MÉDICOS E MÉDICAS DO PMMB QUE ATUAM NA EQUIPE DA SAÚDE DA FAMÍLIA - ESF
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho humanizados e comprometidos com as necessidades do Sistema Único de Saúde - SUS, dos(as) usuários(as), das famílias e da comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da saúde na Atenção Primária à Saúde - APS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe em sua unidade básica de saúde - UBS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de urgência e emergência, respeitando os princípios da APS, e as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado a todos os ciclos de vida, respeitando os princípios da APS, e as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitadas as especificidades culturais, regionais e locais, utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com usuários(as), suas famílias e a comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com sua equipe de APS e demais profissionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com os(as) gestores(as) da saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA DE REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16. Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos indicadores da Atenção Primária à Saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) ofertadas pela gestão da saúde local/ gestão do PMMB?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) realizadas na unidade de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece o território adscrito, a rede de serviços, os equipamentos sociais e realiza diagnósticos sanitários e epidemiológicos locais, considerando determinantes sociais de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza Educação em Saúde (aulas, palestras, roda de conversas, por exemplo) para e/ou com a comunidade e/ou para equipes da esfera intersetorial (escolas, CAPS, CRAS), valorizando saberes populares e fortalecendo a construção coletiva do cuidado?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Realiza atendimentos domiciliares a partir de critérios de elegibilidade pactuados com a equipe de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS DO PMMB QUE ATUAM NA EQUIPE DA ATENÇÃO PRIMÁRIA - EAP
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho humanizados e comprometidos com as necessidades do Sistema Único de Saúde - SUS, dos (as) usuários(as), das famílias e da comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da saúde na Atenção Primária à Saúde - APS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe em sua Unidade Básica de Saúde - UBS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de urgência e emergência, respeitando os princípios da APS, e as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado, respeitando os princípios da APS e as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitadas as especificidades culturais, regionais e locais, utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com usuários(as), suas famílias e a comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com sua equipe de APS e demais profissionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com os(as) gestores(as) da saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA DE REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16.Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos indicadores da Atenção Primária à Saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) ofertados pela gestão da saúde local/ gestão do PMMB?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) realizados na unidade de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece o território adscrito, a rede de serviços, os equipamentos sociais e realiza diagnósticos sanitários e epidemiológicos locais, considerando determinantes sociais de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza Educação em Saúde (aulas, palestras, roda de conversas, por exemplo) para e/ou com a comunidade e/ou para equipes da esfera intersetorial (escolas, CAPS, CRAS), valorizando saberes populares e fortalecendo a construção coletiva do cuidado?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Realiza atendimentos domiciliares a partir de critérios de elegibilidade pactuados com a equipe de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS QUE ATUAM NA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DE SAÚDE INDÍGENA - EMSI
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho humanizados e comprometidos com as necessidades do Sistema Único de Saúde - SUS/ Subsistema de Atenção à Saúde Indígena (SasiSUS), dos povos indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atividades interdisciplinares com outros profissionais da Equipe Multidisciplinar de Saúde Indígena - EMSI e promove a interculturalidade no cuidado, integrando os/as especialistas das medicinas indígenas ao cuidado biomédico?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões da Equipe Multidisciplinar de Saúde Indígena - EMSI, no seu Polo Base indígena de referência?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de urgência e emergência, respeitando os princípios da APS e Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas - PNASPI, e as especificidades culturais e regionais, incluindo as/os especialistas das medicinas indígenas na decisão de retirada do território?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado a todos os ciclos de vida, respeitando os princípios da APS, da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas - PNASPI e os saberes das/dos especialistas das medicinas indígenas e as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitadas as especificidades de interculturalidade, regionais e locais, utilizando os/as intérpretes, Agentes Indígenas de Saúde (AIS) e Agentes Indígenas de Saneamento (AISAN)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com as diferentes populações indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza com a Equipe Multidisciplinar de Saúde Indígena - EMSI e as/os especialistas das medicinas indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com a gestão Distrital e conselho distrital de saúde indígena?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA DE REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16. Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos indicadores da Atenção Primária à Saúde diferenciada?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) ofertados pela gestão do DSEI?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) realizados na unidade básica de saúde indígena - UBSI e/ou nos polos base indígena - PBI, valorizando a interculturalidade e integrando os saberes das/dos especialistas das medicinas indígenas e biomédicos?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece e reconhece o território indígena como espaço de vida, cultura e espiritualidade, articulando-se com os Distritos Sanitários Especiais Indígenas - DSEI, a rede SUS e intersetorial/ equipamentos sociais e as/os especialistas das medicinas indígenas, realizando diagnósticos sanitários e epidemiológicos, considerando determinantes socioculturais de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza ações de Educação em Saúde de forma intercultural e participativa, respeitando e valorizando os saberes das/dos especialistas das medicinas indígenas e fortalecendo a participação comunitária?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Os atendimentos domiciliares realizados no seu território de referência são elegíveis a partir de análise e mapeamento dos dados epidemiológicos realizado junto à EMSI, respeitando a organização social e cultural dos diferentes povos e comunidades indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS QUE ATUAM NA EQUIPE DE ATENÇÃO PRIMÁRIA PRISIONAL - EAPP
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho humanizados e comprometidos com as necessidades do SUS e da população privada de liberdade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da equipe multiprofissional da eAPP?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe na unidade prisional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4.Realiza acolhimento às demandas espontâneas, compreende estratégias de acesso específicas - ex: bilhetes, demandas judiciais - garantindo atendimento de urgência e emergência, respeitando os princípios da APS e as especificidades do ambiente prisional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado, considerando agravos prevalentes no sistema prisional (vigilância em saúde e imunização, saúde mental, saúde sexual e reprodutiva, saúde da população LGBTQIA+, tuberculose, HIV e outras infecções sexualmente transmissíveis - IST e hepatites virais, hipertensão, diabetes, dentre outros temas relevantes para a atenção à saúde da população privada de liberdade)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9.Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitando especificidades culturais, regionais e vulnerabilidades da população privada de liberdade, utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, empatia e seriedade, respeitando princípios éticos e livre de preconceitos de qualquer natureza, com internos, familiares e comunidade prisional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com sua equipe multiprofissional da eAPP e demais profissionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza com os(as) gestores(as) da saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA de REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16. Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos indicadores da Atenção Primária à Saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) ofertados pela gestão da saúde local/ gestão do PMMB?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (educação permanente, capacitações, atualizações ou rodas de discussão) realizados na Unidade Básica de Saúde Prisional - UBSP?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece o território prisional, perfil epidemiológico da população custodiada, rede SUS de referência/externa, realizando diagnósticos sanitários e epidemiológicos locais, considerando determinantes sociais de saúde e institucionais da privação de liberdade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza ações de Educação em Saúde (palestras, rodas de conversa, oficinas, campanhas preventivas) voltadas para internos, servidores penitenciários e outros?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Realiza atendimentos na Unidade Básica de Saúde Prisional - UBSP, enfermaria, consultório prisional e/ou cela conforme critérios pactuados com a equipe de saúde e protocolos da PNAISP?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS QUE ATUAM NA EQUIPE DE CONSULTÓRIO NA RUA - ECNR
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho humanizados e comprometidos com as necessidades do SUS e da população em situação de rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da saúde na Atenção Primária à Saúde - APS/ equipe de Consultório na Rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe de Consultório na Rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de urgência e emergência, respeitando os princípios da APS, e as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e longitudinal, a todos os ciclos de vida, respeitando os princípios da APS e as especificidades culturais, territoriais e regionais e considerando agravos prevalentes da população em situação de rua (redução de danos, saúde mental, problemas decorrentes de álcool e outras drogas, garantia de direitos sociais, dentre outros temas relevantes para essa população)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitando especificidades culturais, regionais e vulnerabilidades da população em situação de rua, utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, empatia e seriedade, respeitando princípios éticos e livre de preconceitos de qualquer natureza, com população em situação de rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza com a equipe de Consultório na Rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre de preconceitos de qualquer natureza, com os(as) gestores(as) da saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA DE REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16. Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos indicadores da Atenção Primária à Saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou continuada, capacitações ou atualizações) ofertados pela gestão de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (educação permanente, capacitações, atualizações ou rodas de discussão) realizados na unidade de saúde ou nos cenários de prática do Consultório na Rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Reconhece o território como espaço de vida e cuidado, identifica fluxos e redes de apoio, articula-se com a rede de saúde, intersetorial e equipamentos sociais; realiza diagnósticos sanitários e epidemiológicos considerando determinantes sociais (racismo, violência, uso de drogas, necropolítica)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza Educação em Saúde (aulas, palestras, rodas de conversa, oficinas) junto à comunidade em situação de rua e/ou com equipes da esfera intersetorial (escolas, CAPS, CRAS, serviços de assistência social), valorizando saberes populares e fortalecendo a construção coletiva do cuidado?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Realiza atendimentos nos diferentes cenários de prática do Consultório na Rua (unidade de saúde de referência, consultório móvel, espaços comunitários e territórios de vivência da população em situação de rua), conforme critérios pactuados com a equipe multiprofissional garantindo integralidade, continuidade, redução de danos e equidade do cuidado?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre